La biodiversité rythme la transformation des écoles jurassiennes

Le projet « Jardins vivants à l’école » entre dans sa phase concrète aux Enfers (JU), où les élèves participent à la transformation des abords de leur établissement. Menée également dans trois autres écoles jurassiennes, cette démarche alliant nature et pédagogie.

Crédit image: Canton du Jura, DR

Les aménagements autour du collège des Enfers montrent que le bitume n'a pas de fonction didactique.

Lancé par l’Office cantonal jurassien de l’environnement en collaboration avec la Banque Cantonale du Jura (BCJ), le Service de l’enseignement (SEN) et l’association J’aime ma Planète (JMP), le projet « Jardins vivants à l’école » vise à favoriser la biodiversité tout en impliquant activement les élèves, les enseignants et les communes. Il entend renforcer la compréhension des enjeux liés à la biodiversité, à encourager la découverte de la nature par l’expérience et à sensibiliser les enfants dès le plus jeune âge. Alliant aménagements écologiques et démarche pédagogique, chaque projet bénéficie d’un soutien pouvant atteindre 30 000 francs.

Quatre écoles pionnières
Pour cette première édition, les communes et cercles scolaires des Enfers, de Fontenais, de Courtételle et de Courrendlin ont été sélectionnés. Depuis le début de l’année, les élèves ont abordé la thématique de la biodiversité à travers des activités en classe, des sorties sur le terrain ou des journées thématiques afin de définir et planifier les aménagements à réaliser, avec le soutien de l’ENV et de JMP dans ces démarches.

Des aménagements imaginés par les élèves
Aux Enfers, la démarche a débuté par une réflexion des élèves sur leur cour d’école idéale. Leurs propositions, enrichies par les échanges avec le corps enseignant et les autorités communales, ont progressivement donné naissance à un projet ambitieux de réaménagement des extérieurs de l’école. Sa concrétisation a notamment nécessité une demande de permis de construire, ainsi que la recherche de soutiens financiers complémentaires.

Avec l’arrivée de l’automne, cette réflexion collective se traduit désormais par des réalisations concrètes sur le terrain. Une mare, une prairie fleurie, un mur en pierres sèches, des haies indigènes, un verger ou encore une forêt comestible figurent parmi les nombreux aménagements prévus autour de l’établissement. Réalisés progressivement avec la participation des élèves, ces aménagements permettront de diversifier les habitats naturels et d'offrir de nouvelles possibilités d'apprentissage en plein air, tout en renforçant le lien des enfants avec la nature.

Un appel à candidatures pour 2027
Les projets des Enfers et des trois autres écoles sélectionnées constituent des exemples inspirants pour les projets de la volée 2027, dont l’appel à candidatures est en cours et se terminera le 30 novembre 2026. Face à l’érosion de la biodiversité, le projet « Jardins vivants à l’école » offre aux élèves, aux enseignants et aux communes une belle occasion d’agir concrètement en faveur de la nature.